2、自考应用技术教育专业的教学和管理是怎样组织的？
答：为保证教学质量和考试通过率，全日制班和业余班，均采取按教学班集中面授的教学形式。各助学院校都严格按照由市劳动和社会保障局职业技能培训处和市教育考试指导中心制定的《助学管理规定》进行助学组织与管理，做到五个统一，即统一招生录取、统一教学管理、统一教学计划与教材、统一组织考试和相关职业技能鉴定、统一学费标准，以保障助学工作的顺利进行。学生要在助学院校、班级内按全市统一的教学计划参加学习。

3、自考应用技术教育专业助学有什么特点？
答：从组织形式上看，自考应用技术教育专业的助学活动是由市教委、市劳动和社会保障局、和北京教育考试院共同确定的助学方案，并由市教育考试指导中心、市劳动和社会保障局职业技能培训处负责助学活动的管理与指导。因次，这是一项统一的、有组织的助学工作。
    从助学机构看，自考应用技术教育专业的助学活动主要由普通高校和独立设置的成人高校承担，助学组织机构对从事助学工作的院校有较为严格的要求，助学院校必须有办学资格，而且要求具备师资、场地、和专业设置、设施等教学条件。未经批准，任何学校不得擅自组织自考应用技术教育专业的助学活动。
    从考试课程设置看，目前开考的自考应用技术教育专业的课程设置和考试计划由市考等教育自学考试委员会办公室专门制定。自考应用技术教育专业的考试仅对助学班学生开考，其他社会人员不能参加自考应用技术教育专业的考试。
    从教学组织形式看，统一组织的教学教研活动，任课教师集中进行的集体备课活动，使各助学院校按照统一制定的教学计划开展教学，为不断提高各助学院校的教学质量、确保教学质量的一致性提供了保障。
    从教学组织管理方面看，自考应用技术教育专业学制为三年，全部采取面授教学的形式，统一组织教学、考试和职业技能培训、鉴定，使教学进度严格根据教学大纲与考试计划进行，具有规范的教学组织管理。
    从学生管理方面看，助学院校有专职教学管理人员统一组织助学工作，并配备班主任负责助学班的日常管理，有较完善的学生管理制度和方法。

4、自考应用技术教育专业与普通自考专业在课程设置上与什么不同？
答：自考应用技术教育专业也普通自考的有些专业名称和课程名称是相同的，但培养目标却不尽相同，需要学生掌握的课程内容和程度也并不完全一致。由于自考应用技术教育专业的培养目标是实用型、技能型人才，教学内容也有所侧重，教学中增加了职业技能方面的实训课程学分的比重，因此在理论课程的内容上本着“适度够用”的原则进行了调整和压缩，以充分体现自考应用技术教育专业注重动手能力培养的特点。

5、自考应用技术教育专业考试是怎么安排的？
答：自考应用技术教育专业学生在校学习时间分为理论课程学习和职业技能培训两段，在此期间的所课程考试（考核、技能鉴定）均由学校统一组织报名。学生在理论课程学习阶段按教学考试计划，参加自考应用技术教育专业考试，考试成绩不及格的学生，可参加下次相同课程的考试（考核），考籍保留6年。学生在职业技能培训阶段按职业技能培训考核（鉴定）计划，参加相关的职业技能考核和职业技能鉴定。

6、完成学业可获得什么证书？
答：学生完成本专业教学计划规定的全部课程（理论课程、职业技能培训课程）学习，通过考试、考核成绩合格，取得国家职业资格证书，经毕业审定符合要求，可获得北京市高等教育自学考试毕业证书（国家承认学历）。学生毕业后持有“双证”，从而提高了就业和上岗的竞争能力。

7、毕业证书属于哪一类学历？
答：自考应用技术教育专业同属于国民高等教育系列，毕业生获得的是“自学考试毕业证书”，是国家承认学历的高等教育毕业证书，学历的含金量是相同的，在使用上也是相同的。

8、毕业后可继续读本科吗？
答：毕业生可持毕业证书报名参加成人高考“专升本”和高等教育自学考试本科段的考试。